京大人文研共同研究發表
第一次世界大戰與藝術─音樂
2007年05月17日
岡田曉生 教授
第一次在日本聽音樂相關的演講，感覺倒挺新鮮。
演講對象並非音樂科班出身，因此內容較偏重歷史演變，音樂理論講得不多，
而且時間不足，算是簡單帶過，
沒有辦法針對各種現象做更深入的描述，很是可惜。
不過認真地聆聽音樂史，倒也可說是第一次。
前一次認真「背誦」音樂史，應是國中升高中的音樂班入學考，
而真正自動自發對「史」感到稍有興趣，
大概起於大二時候的西洋美術史。
當然，小時候為了應付考試的那些音樂基本理論，早已忘得一乾二淨了。
並非專業科系，因此囫圇吞了零碎且片段的美術史，
實在稱不上是讀過，但也因此發現了自己除了音樂之外，
還可在藝術領域獲取其他更多的知識。
回歸正題，此次京大人文研發表，
是針對一次大戰的各類藝術，希望找出一戰除了政治軍事之外的其他視野。
而能夠聽到對於戰爭時期音樂演進如此系統性的介紹，實是少有的經驗。
岡田教授現場放了一些例子，Skryabin、Ravel、Hindemith，
礙於時間無法欣賞全曲，但對於整體音樂史觀確立，頗有幫助。
有趣的是因為作曲家名字皆以日文拼音，
常得愣個兩三秒，才能夠會意原文，
尤其是桑～桑斯什麼來著，回家查了字典才發現是指Saint-Saens(聖桑)。
下週主講人是我最近熱衷且崇拜的高階秀爾教授，實在迫不及待。
以下摘要：
1.是以岡田教授演講稿、以及現場演講為底本節錄、統整而成
2.為求統一皆使用英文原名
3.因為是日翻中，可能用詞上會有些不自然，還望指正
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世界大戰「前」
classic音樂終焉
1860年世代作曲家由音樂史上退場(Puccini R. Strauss創作實質結束、Mahler Debussy逝世)
1870年代作曲家(Schonberg Skryabin) 註：(Ravel Rakhmaninov同屬此年代，但並非完全屬古典)
1880年代作曲家(Stravinsky Bartok Berg Webern)
1890年代作曲家(Hindemith Prokofev)
一次大戰並非是造成音樂史上產生斷層的「結果」
A.調性、節拍、樂音原理的破壞
ex)Schonberg的無調性(1908前後) Stravinsky《春之祭》(1913) 未來派的實驗 <-分別為調性、節拍、樂音原理的破壞
B.預想中的調和被破壞
C.音樂史上「前進的原理」由連續性轉變成非連續性
世界大戰「中」
戰場後方的煽動者 Debussy Saint-Saens
非政治的作曲家們 R. Strauss Stravinsky Prokofev Milhaud <-認為藝術可給予國民勇氣，或認為藝術超越戰爭
於戰場後方苦惱者 Elgar
從軍生還者 Schonberg Webern Hanns Eisler Hindemith Myaskovsky
Hindemith(德國)
父親45歲從志願兵，1915戰死，因此常有見到父親的幻覺，
本人1918出征，擔任軍樂隊第一小提琴，
演奏Debussy弦樂四重奏時，得知Debussy死亡消息，
他表示：在此瞬間我們第一次感受到，音樂並非只是單純的樣式、技術、或個人感情的表現
對於戰爭的體驗，是充滿各處的血與洞穴，腦漿，被撕裂的馬頭，粉碎的骨骸
Ravel(法國)
從志願兵，1920年作《La Valse》，
是給Belle epoque「由華爾滋中獲得快樂的中產階級們」的輓歌
戰後作品大量減少
註：Belle epoque─普法戰爭結束至一戰之間的美麗年代
世界大戰「後」
音樂史上的「戰後處理」
戰前遭破壞的音樂元素，如何重新給予秩序，找出處理方式
Schonberg的十二音列─重新組織的無秩序
Stravinsky的新古典主義─音樂史的異化
浪漫主義空洞化
ex) Strauss《Intermezzo》(1924)
19世紀多是如同Wagner般，宗教式的禮拜音樂
而戰後捨棄世界觀音樂，轉變成家庭贊歌，家庭成為世界中心，音樂世界矮小化
Apathy
對綜合藝術的夢想崩壞(如交響曲或歌劇)，有反climax的傾向
音樂漸失去煽動性、失去亢奮性
ex) Ravel 《Sonata For Violin And Cello》
噪音音樂
ex)Hindemith 《室內音樂第一號》(1921) 如同用隨身聽以極強音量聽搖滾樂一般的噪音病
音樂成為機械式的，出現純粹肉體運動的音樂，音樂內面性遭破壞
對於人類的信賴崩壞後，音樂是否還有烏托邦
成為探討主題之一
ex) Frederick Hollander《大家回到孩童時代吧！》(1921)
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